Rezension zu
Bestnote

Dr. Martin Krengel ist Motivationspsychologe, Zeitmanagement-Experte und Unternehmer und nun gibt es die neue Auflage seines Buches, was schon 2012 erschienen ist, jetzt aber bei der Aufholjagd nach der Pandemie sicher noch an Relevanz gewonnen hat, denn viele Lernende fühlen sich alleingelassen, haben noch mehr Angst auf der Strecke zu bleiben. Ich bin seit über zehn Jahren Lehrkraft. Ich erlebe die gegenwärtige Situation als belastend für Lernende und Lehrende, wird in den sozialen Medien wird erzählt wie sehr die Pandemmiejahre Jugendliche und junge Erwachsene beeinträchtigen, sie in ihrer Entwicklung behindern... Viele meiner Lernenden haben Angst vor ihrer eigenen Zukunft... Zum Buch: Das Buch richtet sich an Lernende jeden Alters. Aufgrund der vielen Techniken und Methoden, ist zum einen für jeden Lerntypen etwas dabei. Das Buch ist schon vom Stil und der Sprache her kein trockene Ratgeber, sondern macht von Anfang an Lust auf mehr. Es geht dem Autor nicht nur darum, Hilfestellungen zum Bewältigen eines Lernpensums zu vermitteln. Er betrachtet vielmehr das "Gesamtpaket", so auch verschiedene Lernsituationen. Das Buch ist in Etappen aufgeteilt und enthält eine Menge zeichnerischer Darstellungen, wie z. B. verschiedene Lernpläne. Das lockert das Ganze auf und macht den Inhalt schnell verständlich. Das Buch vermittelt eine Mischung aus Selbsttests für das eigene Gehirn und der Verschüttung von Glückshormonen durch die schnellen Lernerfolge. Auf den ersten Blick fällt sofort das gut strukturierte Inhaltsverzeichnis ins Auge, was der ersten Orientierung zu Gute kommt. Zudem sind neue Kapitel und Überschriften mit freundlichen Farben und Zeichnungen versehen, so dass die Ernsthaftigkeit des eigentlichen Themas gelockert wird. Martin Krengel bezieht sich außerdem auf die modernen und technischen Möglichkeiten der heutigen Zeit. So beschreibt er beispielsweise die Verwendung von Youtube als Lernhilfe und weist auf weitere hilfreiche Internetseiten hin. Leider ist der Schreibstil des Autors an einigen Stellen etwas oberflächlich, ich erwischte mich gelegentlich beim gedanklichen Aussetzen einiger Textstellen. Auf den ersten Blick kann das Buch auch sehr umfangreich wirken, obwohl die Informationen kurz und knapp beschrieben wurden. Wahrscheinlich nimmt sich nicht jeder, der in der Prüfungssituation, gelähmt vor Angst auch eigentlich kaum Zeit zum Lernen hat, auch noch die Zeit zum Lesen eines ganzen Buches. Ich bin der festen Überzeugung, dass sowohl Lernende als auch Lehrende mit dem Lesen dieses Buches Hilfen an die Hand bekommen. Mir gefällt nicht, dass immer wieder auf die "Last-Minute-Schiene" verwiesen wird. Aus meiner Überzeugung muss effektives nachhaltiges lernen längerfristig angelegt sein. Die Checkliste für Lehrende und Dozenten finde ich hilfreich sein eigenes Handeln zu reflektieren und Lernenden Hilfestellungen zu geben. Seine 10 Gedanken zur Verbesserung der Lehre finde ich amüsant auf den Punkt gebracht. Auch, dass der Lesende nicht allein gelassen wird sondern sowohl das "Brain-Update" als auch seine Website Studienstrategie sind über das Lesen des Buches hinaus da.